Evaluación neuropsicológica para niños y adolescentes

La evaluación neuropsicológica infantil permite entender cómo aprende, recuerda, presta atención y organiza la información tu hijo. No es un examen de inteligencia ni una etiqueta: es un proceso clínico que identifica fortalezas y dificultades para construir, con la familia y el colegio, un plan de apoyo concreto.

¿Qué evalúa una evaluación neuropsicológica?

• Atención y concentración: capacidad de sostener la atención, de filtrar distracciones y de cambiar de tarea.
• Memoria: cómo se registra, se guarda y se recupera la información verbal y visual.
• Lenguaje: comprensión, expresión y procesos relacionados con la lectura y la escritura.
• Funciones ejecutivas: planificación, organización, flexibilidad y control de impulsos.
• Procesamiento visual y visoespacial.
• Aprendizaje escolar: lectura, escritura y cálculo cuando hay sospecha de una dificultad específica.
• Aspectos emocionales y de conducta que influyen en el rendimiento y la convivencia.

¿Cuándo hacer una evaluación?

Cada niño tiene su ritmo, pero hay señales que vale la pena consultar cuando se mantienen en el tiempo:

• En preescolar: retrasos en el lenguaje, dificultad marcada para seguir instrucciones o para jugar con otros niños.
• En primaria: le cuesta aprender a leer o escribir, se distrae mucho, olvida lo que acaba de estudiar o el rendimiento no refleja su esfuerzo.
• En bachillerato: dificultades de organización y planificación, bajo rendimiento sostenido o ansiedad frente a las evaluaciones.
• En cualquier edad: el colegio expresa preocupación por la atención, la memoria, el lenguaje o la conducta, o solicita un informe para ajustes o PIAR.

La clave es la persistencia (más de 6 meses) y que aparezca en varios contextos. Profundizamos en cada señal en el artículo ¿Cómo saber si mi hijo necesita una evaluación neuropsicológica?.

¿Cómo es el proceso paso a paso?

1. Entrevista clínica inicial con los padres y con el niño por separado: historia del desarrollo, antecedentes escolares y motivo de consulta.
2. Aplicación de pruebas estandarizadas en 2 a 4 sesiones, según la edad.
3. Retroalimentación con el colegio cuando aplica, para contrastar lo que se observa en el aula.
4. Informe detallado con hallazgos, diagnóstico si aplica y plan de acción.
5. Sesión de devolución en la que explicamos los resultados a la familia con claridad y resolvemos dudas.

¿Cómo preparar a tu hijo?

• Explícale con palabras sencillas que va a hacer actividades y juegos para conocer cómo aprende; no es un examen que se gana o se pierde.
• Procura que llegue descansado y con algo de comer; si usa gafas o audífonos, que los lleve.
• Trae informes escolares, evaluaciones previas y cualquier documento que ayude a entender su historia.
• Si toma algún medicamento, cuéntanoslo en la entrevista inicial.

¿Qué recibe la familia?

Un informe escrito con los resultados, el diagnóstico si aplica y recomendaciones concretas para la casa y el colegio. El informe no se queda archivado: es la base del plan de apoyo, que puede incluir intervención en aprendizaje, psicología infantil, ajustes en el aula y seguimiento.

Presencial en Chía o virtual

Con niños pequeños solemos recomendar la modalidad presencial, porque muchas pruebas usan materiales y observación directa. La entrevista inicial, la devolución de resultados y las reuniones con el colegio pueden hacerse de forma virtual, y definimos con cada familia la mejor combinación.

Nuestro equipo de neuropsicología

Todas nuestras neuropsicólogas tienen maestría en Neuropsicología Clínica y especialización en Evaluación y Diagnóstico Neuropsicológico. Conoce sus perfiles en nuestro equipo clínico.

Dónde estamos

Nuestra sede está en el Edificio Quantum Convergence Center, consultorio 210, km 2 de la vía Chía – Cajicá, cerca de Fontanar. Ver en Google Maps. Atendemos a familias de Chía, Cajicá, Bogotá y la Sabana.

Preguntas frecuentes

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