En niños pequeños la atención no se pide, se roba

22.01.2021

Le escuché esta frase a Cami @saber_educar_, que la escuchó en una conferencia y hoy he decidido usarla para explicar la atención voluntaria y la involuntaria.
1️⃣La atención voluntaria es esa que ustedes están teniendo en este momento. De forma voluntaria han decidido leer este post inhibiendo cualquier otra cosa que está sucediendo a su alrededor.
Por ser voluntaria implica
✔️La toma de una decisión
✔️El control del impulso de querer hacer otra cosa
✔️Y el mantenimiento de la atención por un período específico. Quedarme ahí leyendo esto hasta el final sin desistir.
Ese es el tipo de atención que le estoy pidiendo a alguien cuando le digo : oye préstame atención.
Pero 🛑Stop.
Cuando aparece esta capacidad en el desarrollo cognitivo? Después. Por lo menos no en edades preescolares de forma madura como la necesitamos para pedirla de esa manera.
2️⃣ La involuntaria es esa que de alguna manera "se roba".
Cómo cuando alguien dice tu nombre en la calle.
Cuando escuchas un sonido fuerte que llama tu atención o cuando pasa algo con suficiente movilidad para voltear a mirar.
Esta es precisamente la atención que probablemente debemos usar con los niños. Una atención que no se pide sino que la manejo yo, "se la robo" yo utilizando muchos recursos sensoriales, auditivos, móviles y llamativos que por sí solos promuevan que los niños, me escuchen, me miren y efectivamente presten atención.